Ein pädagogischer Tag mit vielen Experimenten

Die Lehrer*innen der Gesamtschule Windeck erkunden an einem pädagogischen Tag fünf BNE-Regionalzentren und experimentieren dort zu Themen rund um Nachhaltigkeit.

Seit das Lehrer*innenkollegium der Gesamtschule Windeck sich darauf verständigt hat, Nachhaltigkeitsziele ins Leitbild der Schule aufzunehmen, fanden bereits mehrere Aktionen statt, die diese Ziele erreichbar machen sollten. An einem pädagogischen Tag zu Beginn des Schuljahres lernten die Pädagog*innen beispielsweise das Konzept „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) kennen und konnten unter Anleitung fachkundiger Expert*innen in verschiedenen Nachhaltigkeitsworkshops neue Erfahrungen machen sowie Expertise austauschen.

An einem weiteren pädagogischen Tag Anfang Juni 2022 machten sich die Lehrer*innen in Teams auf den Weg, um fünf nahe gelegene BNE-Regionalzentren kennenzulernen. Vor Ort sollten Elemente aus dem pädagogischen Programm der Bildungsanbieter erprobt und Möglichkeiten zur Zusammenarbeit ausgelotet werden. Die Kooperation ist einer der wesentlichen Grundbausteine nachhaltiger Entwicklung. Durch das Verlassen des Lernorts Schule eröffnen sich neue Sichtweisen auf die Welt und die Lösung ihrer Probleme.

Das konnten die Lehrer*innen an den verschiedenen BNE-Regionalzentren praktisch erfahren: Die Gymnicher Mühle, die Klimawelten Hilchenbach, die Bergische Agentur für Kulturlandschaft, der Verein Abenteuer Lernen in Bonn und das Naturgut Ophoven hielten viele Herausforderungen und Erkenntnisgelegenheiten für das Kollegium bereit. In Hilchenbach konnten die Pädagog*innen beispielsweise in Experimenten herausfinden, wie sich Mikroplastik über die Luft verbreitet, während die Kolleg*innen in Bonn etwas über den Einsatz von Escape Rooms in der Nachhaltigkeitsbildung erfuhren. Fest steht nach diesem Tag für alle Teilnehmer*innen, dass die Zusammenarbeit mit den verschiedenen BNE-Regionalzentren ausgebaut werden soll, wobei das Maß von der gelegentlichen Teilnahme an BNE-Fortbildungen bis hin zu im schulinternen Lehrplan festgelegten periodischen Besuchen bestimmter BNE-Module für Schüler*innen reicht.