Das begeisterte Publikum des 1. Focus On Arts-Abends am 24. April 2024 staunte über die phantasievolle Vielfalt der präsentierten Kunstwerke
(Imke Frobeen)
Es gehört einiges an Mut und künstlerischem Ausdruckswillen dazu, sich als Jungendliche allein ins Rampenlicht der Aulabühne zu stellen, und vor 200 Besucherinnen und Besuchern ein selbstgeschriebenes Frühlingsgedicht mit dem Titel „Tausendschön“ vorzulesen. Das Publikum, in dem sowohl wohlwollende Eltern als auch neugierig kritische Mitschülerinnen und Mitschüler saßen, hörte wie gebannt zu. Schließlich erhob sich begeisterter Applaus für diesen emotionalen Icebreaker des Abends und manch einer musste sich auch eine Träne der Rührung aus dem Augenwinkeln tupfen.
Eine bunte Folge von künstlerischen Präsentationen der beiden Focus On Arts-Kurse der Jahrgangsstufen 9 und 10 ließ die Veranstaltung sehr kurzweilig erscheinen: Neben weiteren Gedichten und einer Lesung aus einem selbst verfassten Buch wurden auch einige Gemälde, zwei Kurzfilme, drei eigens komponierte Songs und sogar eine Skulptur aus Speckstein vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler dieser auf die individuelle Kreativität fokussierten Differenzierungskurse hatten sich in den vergangenen Monaten mächtig ins Zeug gelegt, hatten Zeit und Nerven, Ideen und Durchhaltevermögen, Spontaneität und Organisationstalent zusammengebracht, um an diesem Abend mit ihren Kunstwerken zu „leuchten“, wie es ihre Lehrerin Frau Thomas in der Anmoderation formulierte.
Auch inhaltlich waren die Themen weit gestreut und ließen erkennen, womit sich die 14 – 17jährigen alltäglich auseinandersetzen und nun in künstlerischer Form mit dem Publikum teilen wollten. In Bildern und einem der Filme ging es um Realitätsflucht, die den Betrachter in die Welt der Bücher oder in Schloss-Szenerien à la Walt Disney führten, verbunden mit der Frage: Was kann ich daraus für meinen Alltag mitnehmen? Im Film der Stufe 9 wurde ein düsteres Krimi-Setting, spielend im Schulalltag, ausgebreitet, einschließlich eines Suizides, Mobbing, Drogenmissbrauch und manch anderer Verwicklungen. Ängste der Kindheit standen bildlich neben dem Vertrauen in sich selbst und die selbst komponierten drei Lieder kreisten um das Themenfeld Freundschaft – Liebe – Trennung.
Das Publikum äußerte sich beeindruckt und überrascht von der Bandbreite der gezeigten Kunstwerke und dem kreativen Output der jugendlichen Künstlerinnen und Künstler. Wie schön, dass im Rahmen des Differenzierungsfaches Focus On Arts in den Klassen 9 und 10 wöchentlich 3 Stunden im regulären Stundenplan für die künstlerische Kreativität der Jugendlichen reserviert sind!